У человечества есть проблемы. Надо что-то делать.
Интервью я делаю редко. Но вот по долгу работы пришла такая возможность, и представляю вам, что вышло из 52 минут разговора.
Вреж Оганисян. Студент факультета Прикладной Математики и Информатики. Ну и просто, как сказал мой преподаватель, очень любопытный молодой человек.
Хочу стать учителем. Учителем мыслить. Хочу научить мыслить людей, потому что люди в основном этого не делают. Т. е. люди не ищут информацию, не ищут новых знаний. Они обычно заканчивают на школьном уровне, выбирают какую-то специализированную область и на этом останавливаются. А поиски — кто такой человек, что он из себя представляет в биологическом смысле, их мало интересуют, и люди перестают искать. У многих есть в детстве способность задавать вопросы, искать что-то, не останавливаться, а во взрослом возрасте это у всех теряется. И это очень плохо, потому что те некоторые выжившие люди, скажем так, кто задают такие вопросы, начинают что-то искать — это те люди, которые продвигают вперед человечество. Многие не останавливаются ни перед какими оградами, рамками, потому что им интересно изучать. Условно, если никто не задался бы вопросом, на самом деле Земля плоская или нет, никто бы не начал это изучать, и мы бы до сих пор возможно так думали. И вот очень большие научные открытия, которые совершались, совершались в основном из-за того, что люди не соглашались с нынешним статус-кво, они скептически относились ко всему. Не было никаких авторитетов, никаких авторитетных мнений. Только научное скептическое мышление ко всему, что тебе говорят, чему тебя учат.
Как учат обычно детей в основном сейчас? Не надо ограничивать процесс обучения. На самом деле дети перестают учится уже в школе, потому что им неинтересно и они получают информацию от людей, которые их окружают. Т. е. образование — это по сути общение с людьми. Один человек при общении с другим дает ему только свои наблюдения. Но это закрытая область, потому что один человек не может видеть одну вещь с разных сторон. Т. е. как человек думает: твой мозг подкидывает тебе идеи. Сейчас объясню: в 70-80-ые были проведены эксперименты, которые доказали, что человеческий мозг подкидывает идеи сознанию. И ты с собой можешь договориться. Т. е. человек сам с собой может договориться. Он выбирает одну точку зрения, она ему нравиться, и он принимает. Но как ловят искажения? Нужен, по сути, другой человек, который будет ловить их. Т. е. что-то ты делаешь неправильно, и другой человек, другой мозг видит это, потому что ему не нужно с собой договариваться. Человек этому должен себя учить один, потому что сейчас обучение — это самообразование. В школах и университетах никто ему не дает никакого образования. Вот я представляю это так: люди будут собираться вместе, обсуждать вопросы с разных сторон. Т. е. это будет что-то наподобие школы Пифагорейцев. Мне нравиться, как все там проходило в виде споров. Что такое образование — это искажение истины. И по сути именно так ее можно искать, а не сидя перед столами, когда какой-то учитель выкладывает свое личное мнение, а ты не можешь даже с этим поспорить, если это не технический предмет. Вообще, что связано с техническими, мало кто этим интересуется: получается, что тебе дают одну точку зрения, ты с этим соглашаешься, потом всю жизнь живешь верующим фанатиком.
почему и зачем
Потому что мне это нравится. У меня вот есть брат, которого я воспитываю, и не только брат, а люди, которые мне дороги, и мне интересно, чтобы эти люди развивались, не были зажаты в каких-то рамках, и поэтому надо, чтобы они получали полную картину мира, и они могут ее получить от меня. Только я могу им сказать: изучи это, изучи вот это, а не “нужно обязательно верить”. Суть в том, чтобы просто не давать одну картину. Пытаться рассказать, что существует наука, нужно почитать. Я осознал, что многим людям неоткуда получить информацию, у них нет учителя, т. е. мы — поколение, у которого нет учителей. Потому что все люди, которые должны были нас обучать — это те, кто вышли из советской школы. У которых рамки. И поэтому они не могут для нас быть учителями, потому что они не видят полную картину мира. Эта проблема существует, я пытаюсь своему брату, друзьям расширить горизонт, потому что многие сейчас очень поверхностно мыслят. Особенно в условиях современного бизнеса, когда наживаются на том, что люди не разборчивы: им продают социальные сети, им продают рекламу. Огромное количество людей — это потребляющие. Не все же создают, только процентов 5, в самом лучшем случае. Остальные потребляют и потребляют откровенное говно. Основная проблема — почему люди такое потребляют, не потому же, что их заставляют, а потому, что тебе это суют в голову. Вот реклама. Как мозг работает, по сути. В детстве, мозг собирает информацию, т. е. ничего нового твой мозг не создает, и приходит очень много информации, он ее собирает, с ней работает, и задает новые идеи. Почему Ньютон говорил, что мы сидим на плечах гигантов? Потому что все наши идеи — это идеи, до тех пор смиксованные и данные новым образом. И поэтому сейчас, откровенно, детям льют в голову отвратительную информацию. Это не то, что детям нужно. Например, все эти сериалы, фильмы. Нужно детям давать правильную информацию, учить искать ее, учиться. А дети сейчас не любят учиться, потому что им с детства дают телефоны, и в этих телефонах социальные сети, которые для того созданы, чтобы держать ребенка, и вообще, человека там. Потому что мозг, разумеется, ищет лёгкие пути. Он садится там и тупит. У меня есть знакомый ребенок 4-х лет, и он сидит так в своем айпеде и потребляет не тот контент, который должен потреблять ребенок его возраста. И поэтому сейчас нормальные дети, не просто умные, а нормальные, на фоне остальных — вундеркинды. Потому что тех не учат искать. Что такое Интернет? Интернет — это всемирная библиотека. Ты можешь любую информацию за 2 секунды найти. Когда люди не умеют искать информацию, люди не ищут информацию в Интернете. Без Интернета мы умели искать информацию, а с Интернетом, который облегчил нашу задачу — нет. Интернет появился, и суть университетского образования исчезла, но люди ходят туда, люди ходят на курсы. Почему? Потому что люди не умеют работать с информацией. Проблема в том, что Интернет создавался не для того, чтобы смотреть фотки котят, хотя это ещё хорошо, что котят. Твой мозг это хотя бы может различить, а мозг ребенка все детство вбивает себе в голову эту отвратительную информацию, и кем ты можешь вырасти? Кем, извиняюсь, кем вырастают 90% людей, люди которые потребляют эту информацию. Кто покупает всё это? Они же не просто так создают все эти чипсы, создают эту вредную еду, отвратительные фильмы? Бизнес создают, потому что есть спрос. Спрос есть почему? Потому что люди необразованны. Им нужны наркотики, им нужен алкоголь, чтобы создавать свои проблемы. И чем дальше тем хуже. Сейчас есть проблема информационного псевдодебилизма. Есть такая психиатрическая история сейчас, с огромным количеством людей. Рассказывает это доктор Курпатов, он говорит, что в 90-ых к нему приходили люди, они говорили, что кто-то из них — Иисус, кто-то Наполеон. Вот это тогда была проблема. А с какими проблемами сейчас идут люди? Меня не понимают, мне одиноко. Это значит, что упрощение пошло. Это сейчас считается проблемой. Потому что человек сам не может решить эту проблему, из-за того, что упрощение, упрощение, упрощение. Вся информация дается максимально просто. Можете ли найти пост, где больше 100 символов? Нет, тебе дают информацию так, что тебе не нужно ее обрабатывать. Почему мемы популярны? Потому что это фотка, тебе не нужно читать, тратить время и думать. Вот в этом и фокус. Люди сейчас абсолютно не умеют мыслить. А что будет дальше? Я беспокоюсь о своем мелком брате, о своих мелких друзьях и вообще. Им будет сложно жить, потому что им дальше будут продавать отвратительные товары, они будут дальше их потреблять. Сейчас виноват ли мозг человека? Эволюционно мозг человека работает как? Он выбирает легкое. Почему существует прокрастинация? В биологическом смысле такого понятия нет. Потому что если ты даешь 2 вещи: написать статью, провести огромное интервью или съесть шоколадку — выбирает мозг простое. Почему это происходит? Потому что эволюционно это помогало выжить нашим предкам. Когда перед древним человеком стоял плод, он думал, чтобы этот плод сорвать и съесть. Он не думал оставить этот плод, чтоб он потом развивался. Ему надо было его съесть, чтобы выжить. И вот, по сути, надо мозг дисциплинировать, чтоб он отказывался принимать всегда легкие решения. Что делать: надо начинать мыслить. Сейчас я вижу одно решение — то, что может помочь — это наука. Не формулы какие-то, а научное мышление. Любую информацию надо проверять, в любой удостовериться. В этом плане надо изучать и науку. Вот, например, биология учит, как работает организм, и тебя не смогут обмануть, что диетическая кола не вредная. Нужны знания. Сейчас научного мышления вообще нет. Вот в советское время было огромное количество армянских ученых. Сейчас я не знаю какого-то знаменитого армянского ученого. Нужно науку укреплять, науку на постсоветском пространстве. То, что может сделать Илон Маск, никто не может сделать тут. Потому что у нас нет денег. Там где нет денег, наука никак не может быть. Особенно, когда сейчас, когда суперкомпьютеры стоят денег, а без них не может быть и науки. Вот научное мышление, попытка искать информацию — вот я буду этому учить.
По факту, у меня сейчас нет доступа к огромному количеству мозгов людей, чтоб дать информацию. Есть ограниченное количество людей, которым я могу помочь и на их опыте понять, работает это или нет. Ты даешь им книги прочитать, например. На примере своего брата, говорю, что это помогает. А после надо сделать так, чтоб как можно больше людей это узнало. Пока что я не знаю, как это сделать, но, вероятнее всего, надо популяризировать людей, которых мало кто знает, Курпатова, Невзорова — это 2 человека, на постсоветском пространстве, мнения которых я сильно прислушиваюсь, люди, которые реально могут научить человека мыслить. Люди думают, что наука сложная, а я так не думаю, нужно просто трудиться. Я могу переварить определенную информацию и в переваренном виде подать ее остальным. Заниматься популяризацией науки — пока что так. У человечества есть проблемы и один Илон Маск не может нас спасти. Надо что-то делать.
Конечно, никто, практически, ничего не делает, просто для того, чтобы помочь людям. Как сказал, у человечества проблемы, и я не хочу жить в обществе, в котором мне не с кем, не о чем поговорить. Мне нужно иметь вокруг себя какой-то костяк людей, с которыми приятно общаться, и поэтому я занимаюсь образованием близких и друзей. Объяснить почему я хороший и делаю для людей — это легко, а вот объяснить почему плохой — сложно. Ты же всегда думаешь, что делаешь что-то для всех, а не для себя. По сути, если я многое смогу объяснить людям, многие будут благодарны. Мне от этого плохо не становиться, а я получаю огромное количество людей, с которыми приятно проводить время. Чем я буду заниматься, чтоб “иметь хлеб и соль”? По сути, тем же самым программированием. Потому что очень много работы, очень много денег. Деньги дают практически ни за что и очень удобно.
Почему программирование? Это, во-первых, профессия, которая будет популярна хотя бы на мой век, и на хлеб насущный можно будет заработать. Она помогает для созидания. Мне всегда было интересно создавать что-то новое. Созидание всегда интересней, чем потребление. Сиюминутного удовольствия меньше, но долгосрочная перспектива сильно больше. И это поможет реализовать мои проекты. Другие люди к твоим делам относятся плохо. Это же не мое, зачем я буду из-за этого пахать? Билл Гейтс же говорил: “если твоего бизнеса нет в Интернете, значит твоего бизнеса не существует”. Чтобы мои идеи были в Интернете, мне нужно, чтобы это было хорошо сделано, а если я не буду в этом мыслить, за меня это сделают плохо, и мой бизнес будет плохим.
немного литературы и кино
На самом деле, любимого автора у меня нет. В определенное время жизни я читал очень много художественной литературы. Тогда любимого автора не сформировалось, потому что я не зацикливался ни на ком. Из художественной литературы мне очень сильно понравилась книга Кена Кизи “Пролетая над гнездом кукушки”. Там один момент есть: герой, он в психбольнице, пытается вывести огромную тяжелую раковину. Там все — психбольные, а он более менее нормальный. Он пытается ее вывести, но не может. Все над ним смеются. Он ходит злой, обливает всех фонтаном и говорит: “At least I tried” (“По крайней мере, я пытался”). Эта фраза в определенный период времени поменяла мою жизнь. Я решил, что всю свою жизнь, в будущем, я буду жить по этому принципу. По крайней мере, я попытаюсь. А так, художественная литература мне не очень нравиться. Есть гениальные книги, научные. Это книги, которые меняют сознание, потому что они дают факты. Художественная литература — это не про факты, это про вымыслы каких-то людей. А научная литература дает возможность работать с фактами, и на их основе, не знаю там, лечить людей. “Мозг и душа” Криса Грита, “Голая обезьяна” Морриса, “Красная таблетка” и “Чертоги разума” Курпатова, Ася Казанцева, “В интернете кто-то неправ!”, мне очень нравится, как популяризатор в России. Просто на данный момент художественная литература может дать мне меньше, чем научная. Мне бы хотелось весь день читать, но пока что в месяц — одну книгу. Это печально очень.
Я подхожу с той точки зрения, что фильмы — это всё таки развлечение. Мой любимый жанр — это биография, потому что мне интересно смотреть на истории людей, на их борьбу, как они одолевали себя. Недавно смотрел шикарный фильм “Темные времена”, он про Черчиля. Вот он очень интересная личность, потому что он всегда себя побеждал. Про Стива Джобса отличный фильм есть. Самый мой любимый фильм — это “Социальная сеть”, который я пересматривал раз 30. Сейчас я смотрю больше сериалов: “Карточный домик” — шикарный, “Теория Большого Взрыва”, “Newsroom” про журналистов — ни в одном фильме или сериале проблемы журналистов и задачи в современном мире никто так не ставил.
личности, которые вдохновили
Люди, которые давали нечто наподобие вдохновения — это 2 человека. Джобс, потому что на своем примере он показал, что можно никак другие, можно делать лучше. Причем его идеи, перфекционистские, что все надо делать хорошо. Он же рассказывал историю, как однажды увидел мебель в магазине. Сзади она была вообще не сделана. Он спросил у мастера в чем причина. И тот ответил, что ведь это будет со стороны стены, никто не будет видеть все равно. У Джобса не так. Он пытался сделать все так, чтоб ему не было стыдно это держать в руках. И. Павел Дуров. Как Сталин однажды сказал про Ленина, могу сейчас повторить про Дурова: Дуров — это икона в мире без Бога. Те идеи и ценности, которые он “проповедует”, максимально близки к тому, которые я хочу “проповедовать”. Эти 2 человека очень серьезную роль сыграли для меня. Разумеется, есть много людей, которыми я восхищаюсь, тот же Невзоров, Дарвин, Павлов — отличный ученый, Илон Маск, тот же Стивен Хокинг. Но все же два гиганта в моей жизни остаются эти двое.
Ани
